攻防有序。
但当敌人突然出现了二百增援部队，顶着盾牌，拿着弓弩冲锋的时候，他们的阵容顿时散了。
有人甚至直接转身逃跑。
他们是被花钱雇佣来的，不是原来杜波依斯公国的人。
他们本身的战气阶级或术法级别高，愿意出个力，赚些钱。
不过遇到了禁法禁战气的领域，他们的本事发挥不出来，难道要用身体去对抗？
不值得，绝对不值得，命是自己的，有命在才有钱花。
他们就跑了。
跟格尔斯公国派出的精锐不一样，这些精锐哪个身后没有亲人？公国给他们便利和好处，他们为了亲人来战斗。
最重要的是，他们祖祖辈辈生活在公国，从小就培养这种为国家付出的精神。
被伏击了，被限制了，才会发现钱有时也很让人郁闷。
主要是钱多没花对地方。
杜波依斯公国的人一个接一个地倒下，不是他们的弓弩数量不足。
是没有人愿意迎着敌人的箭矢瞄准、发射。
他们不曾做好趴下的那一刻便不打算活着站起来的准备，他们在这时比那十个长枪手差远了，因为他们哆嗦了。
遭遇战在短时间内或许感觉不出差别，只要形成僵持，并且时间延长，战斗素养就体现出来了。
杜波依斯公国参赛的孩子们也在跑，使劲往后跑，只有一个教师模样的人在组织。
那个女教师实在太年轻了，她带着孩子们跑的时候不停地向后看，紧怕有敌人追来，她的脸色苍白。
小孩子们哇哇地哭着，即使十几岁那个年龄段的人也是流着泪水和鼻涕。
然后两个队伍相遇了。
格尔斯公国是整齐地列阵推进，杜波依斯公国的孩子们都跑得没力气了。
“救救我们。”女老师多少年来，头一次发现，格尔斯公国的国旗看上去是那么的亲切。
她知道袭击他们的不会是自己这个帝国的人，没有必要，更没人敢。
泄露一点痕迹会被直接灭国的，代价太大。
那么对方应该是和自己站到同一战线上的。
“短枪兵递交长枪一半子弹，长枪盾牌兵跟我前进，娜拉莎、露西娅远程协助，其他护卫原地结阵驻守，参赛队员保持安静。”
公孙慕容这一刻似乎有了领袖的气质，其实以前他也接受过这样的教育。
“是~！”所有格尔斯公国的人同时喊道。
手枪持有者开始交子弹，通用的子弹，手枪口径也比较大，后坐力不小。
当时公孙慕容就是这样造的，如果扔给普通民众，估计敢开枪的人很少，怕自己受伤。
*****
此时杜波依斯公国的护卫们已经足不成完整的防御阵形。
溃兵让还想留下来战斗的护卫心理压力增大。
这些留下来的人大部分是杜波依斯公国本国的。
他们不敢跟着一起跑。
他们知道，派来的孩子们死了，自己也死了，公国会善待自己的家人。
孩子死了，自己活着，自己和家人都要死。
他们祈祷着，祈祷孩子们能跑出去，或者是敌人也不忍心杀掉孩子。
当孩子们向后跑去的时候，他们回头看了一眼，那一眼就是诀别。
可是就在他们已经做好死去的准备的时候，他们听到了身后响起的脚步声，同时响起的还有‘啪啪’的动静。
他们打算再次回头的瞬间，他们发现挥舞着武器冲过来的伏击者一个接一个倒地。