林老师很是郁闷。
徐老师却不失时机地将一张成绩单递给她，顺便补了一刀，“我改的这两个班还可以，光是五班就有两个满分作，但基础还是太差了，最高分倒是有135分，但平均分不到80，六班的成绩我还在统计。”
林老师也算是听出了他的潜台词，——我改的卷子，作都是往高了给的。
问题是，谁不是这么做的？
毕竟是交叉改卷的，将其他人带的学生的作分往低了压，这不是得罪人吗？
所以，语模拟考的分数虚高，这也是人所共知的。
林老师不便将这种潜规则摆到明面，只是默默地接过五班的成绩单，漫不经心地浏览起来。
又不是自己班学生的成绩，也的确没什么好关心的！
此时，坐在徐老师对面的陈老师笑着开口道，“这次语的最高分，怕就是林老师班上的田立心了。”
林老师眼前一亮，笑问道，“田立心？这孩子的基础还可以，他这次多少分？”
“只错了一道古翻译，作满分。”陈老师边说边将田立心的卷子递了过来。
“又一篇满分作？那我得欣赏一下。”徐老师当先接过卷子，翻到最后一页开始默读起来，“赤兔之死，建安二十六年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害......”
及至读完全篇，徐老师倒懊恼了起来，“用言来写作很有新意啊，这篇作的立意也很好，给满分是理所应当的，反观我改的那两篇，真就是高下立判了。更难得的是，他前面的基础题，就错了一道。”
听徐老师真心实意地夸奖自己的学生，林老师笑得更美了。
她从徐老师手上接过田立心的卷子，也默念起了《赤兔之死》，心中的愉悦就更是无以复加了，但谦虚也向来是她的美德，“这篇作的确写得不错，只是在时代感上还有些瑕疵，比如伯喜直呼曹操的名而不是字，还有‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高’和‘物犹如此，人何以堪’的典故，也用得有些超前了。”
徐老师哈哈一笑，“你这可就是‘求全之毁’了。”
陈老师也附和起来，“就是，对一个高中生来说，你太求全责备了些，所以我继续坚持我给的满分。而且，即便是扣几分，他这次的成绩也是理所当然的第一了。”
林老师将卷子递回陈老师，苦笑着摇头，“那我替他谢谢你了。”
陈老师接过卷子，“这个田立心就是你们班的语课代表，老被你没收课外那位？”
“是啊，光高一一年，我就从他手上收了五本武侠小说；高二后倒是学聪明了，知道从图馆借了。他的成绩还是可以的，每次大考都能排进年级前三十，明年的高考应该问题不大，但这孩子有个爱看闲的毛病，这学期刚开学那小半个月还在看《鲁迅全集》。”
“阅读量大也是有好处的，至少对写作是有一些帮助的。魔都的《萌芽》出版社现在不是正在举办全国新概念作大赛吗？获奖的高三学生是有可能被圆明园理应用学院等七所主办高校直招的，你何不帮他改改这篇《赤兔之死》，给他投到《萌芽》去？”
“全国新概念征大赛？有可能被圆明园直招？你这消息准吗？”
“你找本最新的《萌芽》看看不就知道了？我这不是遗憾，咱们一中至今没收到过清北的录取通知，这才给你支招的吗？”
“好的，感谢感谢，但还是要先问问他的意见。”
“那你得抓紧时间了，这次作大赛的截稿日期就这几天了。”
“我先去找本《萌芽》看看。”
出了语教研组，林老师便风风火火地去了阅览室，甚至忘了自己还没有吃午餐。
若在平日，她多半会在这儿碰到田立心，毕竟这个点很少有人在阅览室。
田立心往往是阅览室的第一个客人，但他现在却正在收拾东西，以便放学后直接回家。