余洋正好借机向徐源询问了一下赵老师的情况，只是徐源也是一年级的新生，对教授三年级的赵老师了解的也并不太多，只是之前听他表哥提过几次，赵老师这个人很厉害，不光自身能力强悍，教学实力在学院的老师中也是拔尖的。
他对于引导伴生植或者伴生兽的进化方面见解独到，只是听说，伴生植或者伴生兽在进化之前往往会遭受一些非人——非兽的待遇
不过那又如何，反正伴生植或者伴生兽只要不死就可以慢慢修养过来，如果有幸可以被特别关照，之后的实力都会进步明显，战力相比同等级来说都要强上一截，就离出人头地就不远了
“可惜，赵老师不教一年级，不然我真的想让他帮我把赤背虎升升级！”徐源语气中不无遗憾，
余洋满头黑线，越听越觉得赵老师就是个大杀器，余小二落他手里不得被整出心理阴影？他敷衍的安慰了一下徐源，反正赵老师他们迟早得碰上的，之前他就发现了，这里的人虽然也很关心伴生植或者伴生兽，但是更多的是把它们看作是战斗工具一般。
现在通过和徐源的交谈，这种感觉变得更加明显，而余小二在他心里就如同家人一般，所以在他们看来无关紧要的事，自己却接受不了，余小二是他这个异世旅客扎在这个世界里的根，他自然宝贝非常。
余洋还要去图馆中查询红色圆珠的信息，他邀请徐源一块去图馆看，被徐源一脸菜色的拒绝了，不愧是学校里出了名的呆子，刚刚死里逃生就不忘扎入图馆的怀抱，徐源推脱说要出去给余洋订制弓弩和弩箭，必不会让他失望，就不打扰他读了，说完一溜烟的逃跑了。
余洋看着跑出了残影的徐源，深觉“读使人进步”这句话是至理名言，起码徐源的速度就提升了不止一个档次。
到了图馆之后，余洋专门找了几本关于破岩蜥的籍查看，并没有关于红色圆珠的信息，想来这颗红珠应该是破岩蜥王机缘巧合之下生成的，那么在天材地宝中的杂里找找看？余洋找了几本，还是没有红色圆珠的信息。
没有查找的方向，余洋只能使用最笨的方法，开始挨本进行查看，杂类中出现的几率反而要比普通的更高一点，余洋就在杂区里扎下了根，从左到右，从下往上，一本也不漏的快速翻看着，好在只是查看红色圆珠的信息，余洋把翻的飞快，好在这里平常也甚少有人过来，倒是没人在旁边大惊小怪的影响他看的速度。
余洋在图馆一呆就是三个小时，马上要到闭馆的时候了，杂类只有最后的三本还没有查看，他加快了一点速度，争取今天把杂区清出来。
咦？余洋把刚刚看完的那本《大陆奇事录》又急忙拿了回来，仔细翻看着本的后面几页，只是越看余洋的眉头就皱的越紧，倒不是说红色圆珠有什么不好的，只是越看这本，越像在描写一个故事，也不知道里面红色圆珠的信息可不可信。
里面介绍说，杀死进阶中的元兽会有极小的几率获得一枚珍贵的元珠，伴生植或者伴生兽吞食元珠后，可以慢慢吸收元珠中的能量，补充自身的元力储备，最让人兴奋的是，完全吸收后，伴生植或者伴生兽还可以通过元珠施展出一种被杀元兽进阶出的能力，至于是什么能力就只能看运了。
余洋没有再往下看了，下面就是故事主角获得了一个超牛的能力，然后大杀四方的事，他现在只想知道红色圆珠是不是元珠，那边图馆开始催人离开了，余洋只能放下本，明天再继续过来，到时候，专门查一查元珠的事。